Районные соревнования

26 апреля состоялись отборочные соревнования на участие в городской спартакиаде по фитнес-аэробике и шашкам

В соревнованиях по фитнес-аэробике участвовало 4 команды. Честь нашего района на городской спартакиаде 21 мая в ДПШ им. Крупской будут защищать команда нашего 155 детского сада и команда 397 детского сада.

В соревнованиях по шашкам приняли участие 32 человека. На городские соревнования 15 мая поедут 2 мальчика и 2 девочки, в том числе наш Бессингер Иван группа "Речецветик". 

Неделя педагогических достижений

Мы поделились опытом работы с педагогами района.

Интеграция непосредственно образовательной деятельности по физической культуре 

с детьми первой младшей группы 

"Куклы любят физкультуру"

Подготовили и провели:

инструктор по физкультуре Зеленко Елена Алесандровна

воспитатель  группы Циринг Марина Владимировна

Эстафета состоялась!

21 апреля состоялась районная 

легкоатлетическая эстафета

 Наша команда заняла 4 место!

Районная легкоатлетическая эстафета

На базе нашего 155-го детского сада состоялся I этап районной легкоатлетической эстафеты. 

Участвовали 20 команд из дошкольных учреждений 

Металлургического района.

  

10 команд, показавших лучшее время примут участие в финале традиционной районной легкоатлетической эстафете. 

Наша команда показала хорошее время и прошла в финальные соревнования, которые состоятся 

21 апреля 2013 года в 11:00 часов 

на площади у кинотеатра "Россия".

Приглашаем всех "болеть" за нашу команду!

Проектная деятельность

"Летние Олимпийские игры в детском саду"

«Главное не победа, а участие!»

Проект для детей 4-7 летнего возраста

Автор проекта Зеленко Елена Александровна

Одной из главных задач педагогического коллектива детского сада является совершенствование здоровье сберегающей среды, укрепление физического, психического здоровья, эмоциональное благополучие детей. 

Одной из форм по организации физкультурно-оздоровительной работы являются Олимпийские игры.

Основополагающий вопрос

Как стать здоровым и красивым?

Проблемные вопросы учебной темы

Как развивать физические качества: силу, быстроту, выносливость, ловкость, гибкость?

Как формировать волевые качества: целеустремленность, выдержку, желание побеждать и сопереживать?

Как вести активный образ жизни?

Учебные вопросы

Какие физические упражнения можно использовать для организации досуга?

Олимпийские игры. Символика Олимпийских игр.

Какую роль играет физическая культура и спорт в формировании ЗОЖ, организации активного отдыха?

В ходе работы над проектом дети разовьют:

·       физические качества,

·       двигательные умения и навыки.

Подготовят показательные выступления для церемонии открытия и закрытия Олимпиады.

Познакомятся с историей возникновения Олимпийских игр, проведением Олимпиад современности.

Оформят информационный стенд для родителей об истории олимпийского движения.

Выпустят фотогазету «Наши олимпийцы».

Подготовят выставку детских рисунков «Мы со спортом дружим».

Что такое проектный метод? 

Проектная деятельность в ДОУ-способ организации педагогического процесса, основанный на сотрудничестве педагогов, воспитанников и родителей, взаимодействии с окружающей средой.

Что дает проектная деятельность?

Детям:

-расширяются знания о различных областях деятельности;

-развиваются способности (физические, коммуникативные, познавательные).

Родителям:

-формируются партнерские детско-родительские отношения;

-дети и родители становятся содержательно интересны друг другу.

 Педагогам:

-меняется мировоззрение;

-наблюдается отход от шаблонных, стандартных стереотипов действий; 

-отмечается творческий и личностный рост.

Уважаемые родители! 

Надеемся, что наш проект заинтересует вас, и вы станете помощниками своим детям!

Помните, что ваши дети в первую очередь думают о вас и ждут вашей оценки и одобрения.

Проект "Летние олимпийские игры в детском саду" утверждён на педагогическом совете.

Укрепляем здоровье детей

Физкультурно-оздоровительные мероприятия 

проводимые в нашем детском саду, включают в себя следующие формы работы: 

• утреннюю зарядку (создание бодрого, активного настроения; укрепление мышечного аппарата, формирование правильной осанки, регулирование функции дыхания и кровообращения);

• прогулки (закаливание с помощью природных факторов, создание хорошего настроения, повышение двигательной активности);

• гимнастика после дневного сна в сочетании с воздушной ванной (постепенный переход из состояния сна в состояние бодрствования, закаливание);

• оздоровительный бег (повышение двигательной активности, создание тренирующего эффекта на дыхательную и сердечно-сосудистую систему, укрепление мышечного аппарата);

• медико-оздоровительные мероприятия (профилактика простудных заболеваний);

• организацию активного отдыха - развлечения, праздники, игры-забавы, подвижные игры;

• использование физкультминуток в процессе непосредственной образовательной деятельности (общее укрепление организма, предупреждение усталости).

       В этом многообразии форм работы предпочтение отдаётся игре, которая поддерживает работоспособность детей, создаёт положительное эмоциональное настроение и благоприятный климат в детском коллективе.